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教育的未来

2021-04-07 11:14:07来源:

3月11日,新墨西哥州的教育领袖与阿尔伯克基商业第一的广告总监威尔·马丁内斯(Will Martinez)坐了下来。西新墨西哥大学的Isaac Brundage博士,Sandia Prep的Bill Sinfield,Manzano Day学校的Cathy Hubbard以及Tutor Doctor的Byron Zahm讨论了当前的教育环境,我们如何能够改善自己以及我们可以期待什么变化大流行。

威尔·马丁内斯:布伦戴奇博士。您能否谈谈您的老师和您的老师如何适应远程学习情况,混合动力以及您在Western所做的一切?

艾萨克·布伦戴奇(Isaac Brundage):像全国其他行业一样,高等教育肯定还没有为此做好准备,因此,我们必须学会快速适应和适应。去年大约这个时候,各机构争先恐后地决定要做什么,怎么做以及我们是否可以继续执行任务。尽管高等教育已经提供在线课程和程序已有相当长的一段时间了,但公共和许多私人机构并没有想象到如此高的在线率100%。我们已经基本学会了,并且我们将继续学习如何通过我们的在线平台更有效地吸引学生,以及如何改变我们所做的工作以匹配并适应刚开始时非常不稳定和大量涌入的公共安全。情况。研究和历史告诉我们有关高等教育的信息,参与度更高,参与度更高的学生倾向于在学术和社交方面取得更大的成功。为此,我们必须确保我们可以找到有意义的方式来吸引学生。

漫长的春假后,包括西新墨西哥大学在内的全国各地的大学完全在线上课,在此期间,教职员工和员工不懈地努力创造了100%的在线教学模式。去年秋天,我们过渡到了一个混合平台,该平台上有一些在线说明,一些面对面的说明,但由于卫生命令继续大量涌入,因此几乎没有面对面的说明。因此,我们一直在进行调整,我们一直在培训员工,我们一直在利用已经在使用在线平台与其他老师一起工作和教学的员工。它在不断发展。全面的高等教育既显示了它的年龄,又显示了超越传统结构并显示其适应能力。

马丁内斯:拜伦,我让您从辅导员的角度出发。我很想知道您的国际组织是如何处理它的,你们使用了什么平台,以及您如何应对这种情况。

拜伦·扎姆(Byron Zahm):因此,您知道,我们谁都没有期待Covid。我不得不说,尽管它需要一些调整,但从本质上讲,我们已经准备就绪,可以继续提供我们的服务。当然,它没有配备实体商店。我们当时在家里开会,但是在Covid之前,这个被称为Bramble的未充分利用的平台就已经存在。在其中,学生和导师都可以在同一屏幕上查看和交互。他们有无限的白板,可以一起工作,来回书写,看到相同的东西。他们也可以看到和听到彼此。记录会议,将其保存在库中,并通过电子邮件发送链接,因此学生和导师都可以随时查看会议。它也被完全索引,因此他们可以关注并搜索...勾股定理或其他任何东西,并找到所有使用过的地方。因此,我们基本上已经安装了此设备,但没有利用它的功能。当然,它现在已完全实施,并且效果很好。

无论是面对面的还是在线的,差异化因素都是这些学生中许多人在学业上需要一对一的关注。您知道,最近我接到越来越多的家庭来电,这很好。我们可以满足这两者的需求,但是他们真正需要的是一对一的关注。我们能够做到这一点。

马丁内斯:太好了。这是否使你们扩大了在新墨西哥州的业务范围?我想到了农村社区。现在有太多孩子可能会使用该软件。那是你一直在看的东西吗?

Zahm:是的,它在两端都有帮助。例如,我在几个州和两个省都有导师。例如,就客户而言,它有助于以某些非常有意义的方式为美国原住民社区提供服务,因此,使用这项技术能够帮助和支持他们以及他们的学术目标,绝对有利于我们。是的,可以说,我们已经可以在整个州扩展我们的足迹。

马丁内斯:凯茜,我知道曼扎诺日间学校和桑迪亚预科学院的所有人在这段时间里做得非常出色。我让你接受它,然后我们将其传递给Bill。

凯茜·哈伯德(Cathy Hubbard):好吧,像其他所有人一样,我们学会了使用Zoom。并且我们汇集了一种在Zoom上提供我们的课程的方法。去年春季假期,我们的老师在整个假期中进行了工作,以确保我们可以在整个年底为学生提供教育。这帮助我们为本学年需要做的不同事情做准备;很棒。这是最后的冲刺。但是我们的老师确实认识到,尤其是年轻的学生,在网上学习时,需要投入更多的精力。我们查看了今年的时间表,我们的幼儿园至一年级学生一周要上四天课,他们只有一个虚拟日。那是非常小的。我们的二年级至五年级学生在本学年的一周部分和虚拟的一周部分。整个夏天,老师们真的加紧了脚步。他们认为这是一个真正增加他们的教学法和学习虚拟学习的机会。他们的成长使我惊讶于他们所学到的知识以及他们个人经历的仅仅一个夏天的专业发展。他们提供在线课程的方式确实令人赞叹。我会说,我认为我们都期待着亲自回来。您知道,我们的学生在校园里时确实很兴旺。他们下了车,很高兴来到这里。…我们知道他们想来校园,但这确实对我们的教职员工和我们的员工来说是一个很好的学习机会。我们还考虑了这里的一线希望—我们现在可以有一些家庭在学年中途搬家,但他们可以继续通过Zoom与我们一起上课。我们真的可以保持联系。现在我们已经有孩子出去了,也许他们已经接触过Covid。他们有机会放大课堂。这确实让我们大开眼界。正如我所说,我想我们都期待着学生们回到这里,每天见面,但是机会确实令人兴奋。

比尔·辛菲尔德:首先,我想说的是……我为我们的教职员工以及他们所做的事而感到自豪,这样做的困难有很多原因。第一名,像我们一样,要做同步,虚拟以及在教室里生孩子是非常非常困难的。老师一般不会坐下来教书。现在,当教室里有孩子时,他们必须看着这个屏幕,这是其中一种(在人际关系中,人们通过肢体语言相互交流的方式等等)消失了。您不一定阅读孩子的情绪,年轻人的情绪或思想,因此这是成功完成工作的真正平台。而且,坦白说,我们每天都不知道,如果我们处于必须要对老师说的位置,“我们一些学生和父母决定全职学习,继续做杂种或保持虚拟状态。因此,处理所有这些事情确实非常困难。但是我们的教职员工已经做到了。我毫不犹豫地说,他们这样做毫无怨言。我们定期开会。他们再次做了很多职业发展。整个夏天,我们有一位顾问从事在线或大学在线课程的教学,她来引导我们走过几个单元。所以他们认真对待。一开始,这就像是“我不知道我是否能做到”,特别是来自我们的一些资深老师。但是他们做得很好,我认为对我们来说真正重要的是了解对老师的压力。再次,他们毫无怨言地做到了。他们对我谦虚。但是我们作为管理员,我们作为领导者,必须能够看起来并说:“是时候让您抽些时间了”,或者,“您需要一点帮助;我们将为您提供帮助。”而且可以说:“您做得很好,您做得很好。”我们都认识到,这将在今年发生,可能提供的课程数量可能会有所下降。令老师感到烦恼的是,他们可能还没有走到尽头。我们所说的是:“认识到您所教的基本技能是什么?看看课程。”这是一个很好的机会,说:“我为什么要教这个?这真的有用吗?还是我一直在教它,是因为我一直在教它吗?”因此,我认为这为我们提供了,对于我们的老师来说,这是查看他们课程的机会。查看至关重要的基础技能,并查看其他可能不太重要的内容。但最重要的是,我们认识到的是,学习不仅仅是关于一系列学科和技能的学习。学习是关于学习的热爱以及批判性和创造性思维。而且您仍然可以采用这种格式。但是,您知道,我们希望孩子们做的事情不一定就是说:“看我所知道的一切”,而是“看我所能知道和会知道的一切”。我认为这是一件非常激动人心的事情,当您不得不放弃可能还没有结束课程的事实时,我们的老师已经习惯了。您将重新检查该课程,并了解真正的内容,真的很重要但是对于最初的问题,我为成为这个专业人士社区的一员而感到非常自豪,他们所做的工作简直令人难以置信。我现在希望在春假之前,他们都可以度过一个愉快的假期,抬起脚来,放松身心,并给自己一个轻拍。然后我们从春假回来,戴上口罩,保持一定距离。

马丁内斯:太好了。很高兴听到。这是积极的。正如您所说,我认为这将使我们更加敏捷地前进。我想和K. Brundage一起从K升到12。让我们谈谈您的孩子生活中的一天,从您的生活开始,凯茜。我很想知道您的学生如何处理它以及他们面临的一些挑战。

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