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当我们的教育体系扼杀了很多功绩时 我们不能辩论精英统治

2021-01-12 10:58:21来源:

精英管理的思想正受到抨击,这在很大程度上是因为人们认为教育未能达到公平竞争的目的。但是,放弃教育还为时过早,这对民主是危险的。

几十年来,精英管理(基于智力的奖励个人)已被广泛接受为理想,社会不平等被视为其功能的破坏。例如,当有钱的父母操纵大学录取时,许多人认为这是对本该有利于最有功的申请人而不是最亲密的申请人的系统的干扰。

但是最近批评已经转向了精英管理本身的概念,包括关于精英学校录取应通过彩票的建议。大量书籍挑战了社会应旨在奖励学术成就的观念。他们的头衔正显露出来:The Meritocracy Trap,功绩暴政,The SmartofCult。

这些书的作者在政治领域的左边程度各异,在细节上有所不同。但是他们所有人都认为,精英管理制度只能发挥先发制人的优势,从而创造一种贵族制,与传统的精英制不同,它错误地认为,贵族制是基于自身的优势而不是通过遗传和运气实现的。同时,陷入困境的人们会感到自己缺乏成功是他们自己的错。有趣的是,这一论点与1958年提出的“功臣主义”一词所提出的论点是相同的,这是一种反乌托邦讽刺,后来被误解了。

对精英统治的攻击基于一些基本假设。一种是智力很大程度上是遗传的。另一个是它分布不均。有观点认为,对超出个人控制能力的事物给予如此高的价值是不公平的。实际上,科学共识是,按照智商衡量,大约50%的智力是遗传的。显然,智力的确因人而异。因此,以50%仅是等式的一半为条件,这两个假设都有一定的基础。

但是另一个关键的假设是,教育不能改变现状。聪明的崇拜的作者弗雷德里克·德布尔(Fredrik deBoer)最明确地提出了这一主张(副标题是“我们破碎的教育体系如何使社会不公正永久化”)。德布尔认为,美国教育系统的主要功能仅仅是根据人们所继承的学术能力对他们进行分类。他甚至敦促将辍学年龄降低到12岁,因为成绩的衡量标准表明许多学生无论如何都不会在高中学习很多。

确实如此。正如deBoer等人指出的,在确定学业成功方面,校外因素比校内因素更为重要。但是学校还有很多工作可以使学生学习。研究极有可能没有从学校那里发现太大的影响,因为几乎所有学校都采用相同的方法,而且对于大多数学生而言,这是行不通的。

在我提出这个笼统的要求之前,请允许我说,在一定程度上,这些批评认为我们的社会应该对被认为对智力要求较低的工作给予更大的重视,我衷心地同意。特别是在这种大流行期间,很明显,“基本工人”的类别不仅包括医生,还包括护士,教师,保安,垃圾收集者,超市检查员以及许多其他没有得到足够尊重或补偿的人。 。但这与说我们应该拒绝将精英统治作为一种理想是不同的,这种主张与一种观点密不可分地联系在一起,即学校不可能比现在做得更好。

那么,为什么我相信学校可以做得更好?一方面,有证据表明教育已经增加了人们的智力。在第二次世界大战结束之前和最近的过去之间,发达国家的智商每十年增加大约3个百分点(智商规模已被反复调整以解决这一问题)。这种现象称为弗林效应。一个几乎可以肯定的因素是更好,更广泛的教育,这表明,虽然基因对智力的效果,可以通过教育提高。

但是,在当今社会对智能的需求比以往任何时候都高的时候,弗林效应最近已经逆转。学校可能从来没有尽最大的努力来释放学生的学术潜能,现在确实是对的。一个根本原因是,关于如何教授的普遍假设与认知科学中有关人们学习方式的证据相冲突。最明显的例子是教孩子如何阅读单词和理解单词含义的标准但严重缺陷的方法。但这只是一个更基本的问题的征兆。

通常,对教师进行培训以使其相信提供事实信息并不重要,甚至可能具有破坏性,并且学生应尽可能地通过“发现”来学习。但是科学证据表明,了解事实是学习的必要基础,而当学生对某个主题不了解太多时,明确的指导至关重要。认知科学发现的原理主要基于这两个发现。大多数教育者并不了解这些原则,但是即使有这些原则,由于他们根深蒂固的信念,许多人还是可能会不屑一顾。

这一切意味着,我们的教育系统实际上仅适用于那些能够自我教育的人,或者更有可能获得校外所需的一切支持。换句话说,它适用于精英儿童。许多人从高中毕业而没有被有效地传授基本的东西有关历史,地理,科学,装备不良,不仅为大学,但对于一份体面的工作。因此,教育只能复制甚至加剧现有的不平等现象。

但是我们不知道一个整合了认知科学的系统会完成什么,因为我们从未尝试过。它会在贫富之间建立完全的平等吗?可能不会。它会发现受教育程度较低,富裕程度较低的家庭中大量隐藏的“功绩”吗?从我们从屈指可数的教育正统派屈指可数的几所学校获得的证据来看,答案是肯定的“是”。

您可能会像《功绩暴政》中的迈克尔·桑德尔(Michael Sandel)一样辩称,现在不是捍卫精英管理的时候。在最近的选举中,白人选民之间出现了“文凭鸿沟”:没有大学学位的选民更有可能支持唐纳德·特朗普,而唐纳德·特朗普已经关注了自己的感情。许多人对受过教育的精英怀有强烈的不满。一个对学术成就重视程度较低的社会可能会使他们重新回到主流政治中吗?

可能不会。尚不清楚是否有可能使美国社会摆脱对智力能力的尊重-但是即使这样,这样的实验也可能对民主构成更大的威胁,而民主对于没有受过教育的选民是行不通的。托马斯·杰斐逊(Thomas Jefferson)本能地知道这一点,现在有研究支持他。

受教育程度较低的选民更有可能相信对复杂问题有简单的解决方案,并将代理归因于无生命的物体(例如电视),因此更有可能被阴谋论所吸引。他们可能更受那些固执己见的政治家的欢迎,他们承诺奖励以换取个人忠诚。同时,文化程度较低的人投票的可能性也较小。无论哪种方式,受过教育的公民都会破坏选举进程。

不同于长期以来一直主张智商是遗传的右派人士,我们对此无能为力,左派的精英精英批评家至少呼吁采取措施,使那些被视为智能彩票失败者的人们过上更好的生活。但是他们的善意努力最终只会伤害他们寻求帮助的人。事实是,只有拥有能够揭晓功绩而不是压制无数孩子的功绩的教育体系,我们才能就职称精英进行有效的辩论。

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