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幼儿教育与护理和支持

2021-04-07 10:44:38来源:

我们经常听到老师和管理人员谈论他们的学生如何以如此不同的背景,能力和经验来学校。在所有年级,这都是正确的,但在幼儿园尤其如此,因为我们认识到有些学生在社交环境中拥有丰富的经验或已经阅读,而另一些学生的正规教育或获取文字的机会可能有限。

其他学生有不良的童年经历或可能尚未接触过英语。当他们进入我们的学校时,所有这些都会影响他们作为个人和学生的地位。正如我们之前在关于早期识字的讨论中所谈到的那样,了解学生的大脑如何工作的进步为我们提供了解决许多因素的机会,这些因素可以支持孩子充分发挥其潜能,并了解如何最好地满足他们的需求。学术,社交和情感学习。

获得幼儿学习机会,照料和支持的机会至关重要。

从出生就开始的高质量护理和学习环境对于北卡罗来纳州儿童的成功至关重要,并为他们如何在学校及其他领域取得成功奠定了基础。早期教育通常被定义为从出生到8岁的时间跨度,其中包括儿童保育,非正式和正式教育以及识字率。北卡罗来纳州在大流行前的所有这些领域都面临挑战,每个领域都受到当前局势的影响更大。

根据大流行之前发布的最新研究,北卡罗来纳州所有父母中只有一半能够获得任何类型的以中心为基础或正式的幼儿保育。大流行六个月后,这一比率下降到不足三分之一。

此外,分析发现“有色人种家庭面临更多的早期教育挑战:他们所依赖的护理质量较低,雇主支持较少;大流行大大削弱了他们获得儿童保育的机会。”为了我们的经济复苏和未来的繁荣,北卡罗莱纳州必须迅速采取行动,以确保我们所有的孩子都得到良好的照料,并为学业和社会的成功做好了充分的准备。

从创新的教学方法到扩大对家庭和儿童的课外支持,有许多因素有助于创造高质量的早期学习环境。我们今天从客人那里听到了许多这样的想法,并且这些想法也作为重要的行动步骤得以提出,以采纳最近在Leandro案中提出的全面计划。

首先,我们必须扩大和改善有特殊需要的儿童的早期干预服务,这些儿童在从出生到三岁的关键年份需要额外的支持。加大州和地方人员的配备,以解决为有发育迟缓和医疗状况的婴幼儿家庭提供服务方面的差距,这是我们州可以采取的关键措施,并且需要持续不断的投资以确保这些儿童能够获得他们蓬勃发展和成功所需的资源。

第二,正如教育倡导者多年来建议的那样,北卡罗来纳州应继续扩大该州的NC Pre-K计划,以确保为全州所有合格的4岁儿童提供高质量的教育环境。这些设置对处于危险中的儿童的语言,读写能力,数学以及社交和情感技能产生积极影响,因此他们可以上幼儿园准备学习。

此外,Smart Start是一个遍布全国的地方合作伙伴网络,可提供关键的幼儿系统基础设施,以提高从出生到5岁的儿童的早期学习和发育质量。这项全国知名的计划旨在填补所需资源的巨大空白。为了确保儿童能够获得高质量的照料和服务,Smart Start从未得到充分的资助。让我们共同努力,通过在2028年之前每年逐步扩展该计划,以实现该计划的目标,即建立一个健壮的幼儿系统基础设施,以确保实现这些资金目标。

最后,我们必须做更多的事情来改善幼儿教育渠道。幼儿教育工作者在整个行业中的薪资水平一直很低,并且常常缺乏重要的福利来确保他们也能够满足自己的孩子和家庭的需求。北卡罗莱纳州应采取的第一步措施是为早期教育者提供基于教育程度的薪资补充,以进行投资。其他关键支持包括为我们的幼儿教育者提供福利,投资于不断发展的专业发展以及制定激励性的幼儿教师预备计划。

我们知道,幼儿学习的机会,照料和支持对我们的学生有巨大的影响-这种影响远不止早年,而且贯穿于孩子的教育和职业生涯。我们了解大脑的运作方式以及确保我们最小的孩子有机会发挥潜能的必要条件。尽管还有很多工作要做,但是我们可以在当前计划的成功基础上继续发展,并且知道需要在何处进行投资。一个人的大部分大脑发育发生在他们上幼儿园之前和整个学龄前,因此,我们必须继续扩大对教育连续性的看法-对我们的学生,我们的家庭以及我们国家的劳动力和经济。

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