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讨论印度高等教育前景的论坛

2021-01-20 11:47:32来源:

2月10日至11日,著名的学者和行业领袖将参加与KIIT大学(加林加工业技术学院)共同主办的虚拟的“泰晤士高等教育印度大学论坛”,讨论印度如何巩固其作为全球最大高等教育的地位。教育国家。

尽管该国的行业呈指数级增长,但在当前局势之后,印度的学生群体面临着一系列独特的困难。许多因家庭住所而受到大流行限制的人看到,他们新近的远程教育因缺乏对他们在校园中使用的资源的获取而遭受痛苦。有大量报告指出,数字学习质量的差异取决于学生的所在地,而城市地区通常比农村地区的互联网连接更为稳定。的为期两天的论坛将探讨印度大学如何通过加强其核心课程,卓越的研究和国际扩张的选择来提高自己的地位,从而使其在更受欢迎的学习场所中处于世界舞台,并将它们定位为有吸引力的全球性大学。伙伴。

THE的亚洲编辑乔伊斯·刘(Joyce Lau)表示:“ 2020年证明,尽管印度面临着庞大且发展中国家的公共卫生挑战,但印度仍有能力摆脱危机。几个月前,这里曾是亚洲最严重的科维德流行病的发源地。到2021年初,它已将曲线平坦化至最高感染率的五分之一,这在一定程度上得益于其学者和专家的智慧。印度血清研究所目前正在为其自己的人民和发展中国家的其他人准备数亿剂疫苗。”

在印度大学论坛上,刘女士将与牛津大学高等教育教授西蒙·马金森(Simon Marginson)一起主持会议,调查新国家教育政策的推出带来的希望和陷阱,这些新政策将在结构上改变印度大学。

“看来生活很快就会恢复正常状态,这将使该国能够实施雄心勃勃的国民教育政策,这是在20年内将高等教育部门规模扩大一倍的蓝图。如果印度成功,它将极大地将教育机会扩大到成千上万的人,其中包括年轻妇女,少数民族和其他边缘人群。”

THE的首席数据官Duncan Ross深入探讨了论坛议程中所包含的人道主义野心,将对THEImpact排名进行独家分析。这些排名仍然是唯一根据联合国的可持续发展目标(SDGs)评估大学的全球绩效表,罗斯先生将使会议目标与印度政府的SDG印度指数所设定的目标保持一致,该指数旨在通过以下方式达到全球目标2030年。当天的最终讨论将与SRM科学技术研究院副校长Sandeep Sancheti,蒂鲁吉拉伯利国家技术研究院院长Mini Thomas一起探讨印度在全球创新指数中的影响力以及Elsevier全球战略网络副总裁Anders Karlsson提供了有关印度创新表现及其在印度大学中树立全球卓越声誉的潜力的见解。

论坛的第二天将开始一个小组,研究资源有限的学生在数字学习方面的差距。KIIT的副校长Sasmita Samanta和维多利亚大学的教与学的临时副校长Trish McCluskey将提供策略,确保所有学生的数字发展和素质教育,无论他们身处何地。

“三月份大学校园的关闭促使政府迅速建立了集中的在线学习平台。甚至在学校重新开放时,这也将被视为弥合该国广泛的数字鸿沟的重要的第一步。”

论坛的倒数第二场对话将辩论印度大学如何利用其现有资产在全国范围内加入世界一流机构的行列,并由OP Jindal全球大学创始副校长Pankaj Mittal的C. Raj Kumar贡献,印度大学协会秘书长,印度技术学院院长Ramgopal Rao。菲尔·巴蒂,THE首席知识官,也会呈现出的独家预览的世界大学排名2021年重点在印度的高等教育发展的明显趋势和动向。

马金森教授说:“印度的高等教育毫无例外地面临着世界上任何系统中最大,最复杂的挑战。”“但请考虑获奖。像所有南亚一样,印度在未来的人类故事中也扮演着领导角色,而高等教育中的知识和学习可能是这一角色的跳动核心。”

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