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教育委员会的议程包括增加康涅狄格州教师的多样性 消除不平等现象建立学生的社交和情感能力

2021-01-12 10:26:44来源:

在今年的第一次正式会议上,立法机关教育委员会的领导人强调了解决不平等,建立学生的社交和情感技能以及增加教师多样性等作为解决本届会议的关键问题,以及维持立法者之间的两党合作。

D-Hartford和参议院委员会主席参议员Doug McCrory表示,他们正在寻找4到5张大型“航空母舰法案”,其中要尽可能多地存放好东西。

他说:“但是,我们确实希望将注意力集中在某些事情上……以确保我们的孩子在大流行结束后拥有所需的资源。”

McCrory是一名将近30年的教育家,他承认自大流行一年以来许多学生遭受的学习损失,并指出随着国家的发展,学生必须拥有适当的资源。

新德里英国兼众议院主席,众议员罗伯特·桑切斯(Robert Sanchez)指出,康涅狄格州早在当前局势之前就存在教育不平等现象,尽管这种流行病引起了人们更多的关注。

他说:“最终,我想确保康涅狄格州的每个孩子都接受相同的教育-优质教育。”“这很重要,我认为这就是我们在教育委员会上所要做的。”

委员会最高众议院共和党众议员沃特福德的众议员凯瑟琳·麦卡蒂表示支持解决教育差距的长期计划。

她说:“我还认为,社交情感学习必须成为我们工作的重中之重,着眼于恢复性实践,并在与其他利益相关者合作时,我们要着眼于一项全面的计划。”

R-Watertown参议员埃里克·伯特尔(Eric Berthel)和委员会排名的参议院共和党人说,当我们从COVID中脱颖而出时,立法者有一个巨大的机会摆在我们面前,以确保我们共同为美国公立学校的孩子们做最好的事情。康涅狄格州。”

“这是为了使它们正确地重新对齐,请确保由于我们近一年来一直承受的苦难,我们正在正确评估它们的位置,并为他们提供最佳的机会他说,并指出委员会成员过去在过道上取得的成功。“我认为对此没有民主党或共和党的观点。”

麦克罗里将社交和情感学习与强化的州课程一起称为“极其重要”。他补充说,继续使康涅狄格州教师人数多样化的努力是“至关重要的”。

根据立法研究办公室的数据,虽然该州的公立教育工作者人口约占90%,但康涅狄格州近一半的公立学校学生是有色人种。去年,教育委员会就该问题提出了一项法案,该法案将为该州表现最差的非白人教师候选人制定居留计划。研究人员在最近一份有关2021年届会重大问题的报告中说,立法者“可能会再次采取类似的立法或考虑采取其他措施,例如进一步扩大少数民族教师的高等教育贷款偿还额。”

在12月下旬的一次会议上,麦克罗里告诉各州的牧师,尽管他将继续处理学校资金不平等的问题,但“钱并不总是有关的。”

他说,改善黑人和棕色学生以及边缘化社区学生的成绩的首要因素是“老师”。

数据显示,如果教室里有色彩老师,学生的积极成就水平就会提高。这是事实,”他说。“我全力以赴……但对我而言,更重要的是,在那个教室里拥有一名专业人士,具备文化能力,并致力于确保我们的孩子学习。”

立法研究人员说,预计教育委员会还将讨论州教育委员会采用的教师资格证书灵活性的延续和扩展,以解决由当前局势造成的人员短缺。学校负责人一再表示,人员配备问题是他们不得不将学校(有时甚至是整个学区)转移到仅在线学习的主要原因之一。

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