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一种提供可持续的新时代教育的创新方法

2021-01-12 10:22:55来源:

2020年8月,有关学校重新开始课堂教学的消息开始浮出水面。不久之后,虽然有些州开始制定标准的操作程序,但其他州还是对是否恢复物理教室感到困惑。如今,教育系统正处于何时以及如何重新开始课堂教学的十字路口。现在向教育利益相关者展示了三种方案:

学校在2020-21年度学术考试之前重新开放了几个月,并专注于快速完成课程提纲。

在指定时间的50%出席率之后,学校将在2021年7月/ 8月部分重启,以进行下一次学术会议。

我们很幸运;为儿童接种了疫苗,学校为2021-22年及以后的学术课程全面重新开放。

在第一种情况下,无能为力。对于后两者,随着当前局势和其他疾病的到来,我们必须为学生和教师创造一个可持续的学习环境。因此,即使已经安装了当前局势疫苗,教育工作者也应准备着手进行新的教育方式,即phygital(在学校+在家里)在家中进行教学。

学校-一种提供新时代教育的创新方法

SCHOOLOME是一种“虚假的”方法,可以使体育(学校)和数字(在家)学习都变得引人入胜且有效。必须理解,计划和执行这种教育方式,才能成功地实现教育向“新师范2.0”的飞跃。SCHOOLOME是一个框架,是可持续教育的有效教学法,并包含无国界和社区学习。

这本质上遵循“教室世界”的哲学。在当今的时代,技术将世界联系在一起,我们必须利用这一机会。通过这种方法,教育工作者可以定义可持续发展目标,虚拟协作和基于项目的学习经验,促进文化意识和全球学习,以帮助学生在家中与世界建立联系。下面列出的要点深入了解了教育生态系统如何建设性地实施SCHOOLOME(学校课堂教学+家庭数字学习)。

校内课堂教学-专注于21世纪技能:

着重塑造性格:

当学生在学校时,将更多地关注将塑造其性格的模块,科目,实践和课程。教育工作者应强调能够帮助他们在这个不断发展的世界中航行的技能。通常,通过屏幕解决个人查询可能不是最佳选择,这一次可以用来指出问题区域。

展示成功:

教师必须明确定义成功对目标设定的意义。由于所有学生都有不同的志向和能力,因此教育工作者必须制定个性化的目标,而不是设定社区目标。了解学生并采用独特的方法是关键。

培养注重社交技能的技能:

随着我们走向竞争格局,需要采用基于技能的方法。尽管智商很重要,但基于情商的培训将需要老师的实际参与。学生应该为21世纪的技能做好准备,这将有助于他们在不确定的时代取得成功。

让他们参与实践体验:

对于学生来说,在家中重建化学,生物学实验室可能不是最可行的选择。学习理论定义可能会很无聊。通过使他们参与团队建设活动,实验将有助于汲取现实经验并更好地理解特定主题。

这些是可以帮助学生在学校有效参与的某些领域,但重要的是要记住,教学必须在家里继续进行。当学生在家时,对于父母和老师来说,不断鼓励学生采取以下做法很重要:

在家进行数字学习-激发好奇心

创造学习机会:

传统的学科教学方法应通过提出开放性问题,以发现问题的方法帮助学生超越已定义的问题,设计虚拟小组学习活动等为后盾,这将帮助学生进行大量学习和增长机会。在家里,家庭是老师。父母应改善处境,营造学习环境并鼓励提问。

发展寻求知识,自我学习的能力:

随着COVID向混合学习模式发展,父母可能会觉得孩子错过了他/她的学习目标。学校和家庭需要对与学校无关的话题保持好奇心,应该教给学生自主学习和完全自主的能力。

增强自我能力:

必须在学生中培养自我效能感,必须鼓励他们自己尝试某些活动。让他们理解失败是成功的关键步骤,这是至关重要的,并且一定不要害怕。为了在学生中建立信心,父母和老师应激励他们始终跟随并从失败和成功中学习。

数字方法和实践:

随着世界迅速走向数字化,教育者和父母必须适应数字方法和实践,以确保它不会以任何方式阻碍孩子的成长。老师和家长应该确定创新的数字学习方式,定义新的教学法,并使家庭学习变得有趣而合作。

鼓励将家庭视为同龄人:

哈佛大学的一项研究表明,同龄人学习可以显着改善学习成果,因为同龄人面临同样的问题,可以更好地解释和理解。世界成为学校的教室。同行包括大家庭。

最重要的是,教育家和父母需要激发学生的抱负。学生充满活力和热情,必须相信他们,激励他们学习,分享来自世界各地的鼓舞人心的故事,并相信他们可以成功。他们需要的只是老师和父母的正确推动。

Schoolome是关于我们如何在当前局势及以后的时代促进健康和安全的学习文化。如果运用得当,我们将能够为具备未来技能的学生做准备,并在他们选择的任何职业道路上都取得成功。让我们超越传统的学习方法,拥抱教育的新常态,创造更美好的明天。

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