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2021年教育领域的问题多于答案

2021-01-15 11:04:41来源:

像你们大多数人一样,我准备看到2020年消失,希望2021年将再次带来安全感,生活有望恢复正常。即使面临2020年的挑战,我也希望大家能在这一艰难的一年中得到许多祝福,并为之感恩。专注于消极而不记得积极是人类的天性。2020年对我的家人有很多好处,我的儿子大学毕业了,我庆祝父亲95岁生日,家人也很健康。我希望和为您祈祷的是,在我们全球危机之后,您也获得了许多祝福。

就像你们中的大多数人一样,随着2021年的到来,对我来说非常明显的是,我们在前一年面临的考验并没有消失。仅在日历年更改数字就不能消除我们在许多方面存在的国家和全球关注。同样在2021年,教育领域仍处于过渡状态,我只想关注2021年我们在教育中遇到的几个问题。在这一点上,这些问题肯定比我们的答案要多!

对于K-12教育,问题似乎是无止境的。作为前任院长,每年的这个时候将是我将注意力转向其他团队准备下一年预算的时候,所以我的第一个未解决的问题是大流行病是否会对K-12产生影响2021-22学年的资金。K-12的预算从7月1日到6月30日结束,具体取决于来自联邦,州和地方的资金。随着立法机构的开会,毫无疑问,他们将开始为明年的K-12筹资方案(MAEP)分配多少资金。

从2019年到2020年,我们州的K-12教育减少了23,000名学生,但是我真诚地希望,鉴于这一事实,经费不会减少。学生人数的减少导致了第二个问题,那就是“家庭学生是否会继续增加,许多父母是否还会期望为孩子提供虚拟选择?”确实没有办法知道这种下降是否会持续下去,并且至少可以说这是一个冒险的提议,因此减少了对我们学校的资助。与往常一样,我们的立法者面临着许多艰难的决定,我们很高兴在我们地区拥有参议员和代表,他们将在涉及这个领域和其他影响教育的领域听取我们学校领导以及公众的声音。

K-12的另外两个主要问题是,这种流行病是否会加速我们州合格的数千名合格教师的退休,以及标准化测试是否将以目前的形式继续发展到什么程度?由于大流行导致执照指南发生变化,令人欣慰的是,寻求执照的传统和替代路线候选人都大大增加了。即使这样,如果我们看到大流行导致教师大量外流,那么与现在相比,教师短缺只会是一个更大的问题。

像K-12一样,高等教育由于今年的事件而面临大量未解决的问题,但我认为,我们在该领域的教育面临着两个主要问题,这些问题将影响大学未来的行为方式商业。

第一个问题是注册。正如我在较早的文章中所指出的那样,过去几年里,今年全国新生的上课率明显下降。明年这种情况可能会反弹,甚至可能会有所增加,原因是由于今年有许多人由于该局势而未能上大学。但是,如果不这样做,将对未来十年的劳动力产生重大影响。

另一个迫在眉睫的问题类似于K-12面临的问题,即“如何交付指令?”与K-12学校相比,大学在线转移教学要容易一些,但是许多学生,甚至很大比例的教授都希望面对面课程仍将是大学教育的很大一部分在将来。转向大部分或全部在线课程并不仅影响课程的交付。如果在线教学,尤其是本科生的在线教学成为惯例,而不是例外,大学城的人口将会减少,城镇和周边地区的经济状况也会下降。显然,就在派恩带的南部小姐和威廉·凯里,这对我们地区具有重大意义。

我们州和我们国家的许多地区可能非常担心所有这些问题的答案(还有许多我没有提到的问题!),但是作为派恩带的长期居民,我有信心,我们将共同面对这些问题,比以前更好。

我见证了我们社区在许多灾难和其他困难情况下的复原力。

这是我有幸将松带带回家的众多原因之一。

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