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游戏化的重要方面 教育中不同利益相关者之间的合作对于成功至关重要

2021-01-11 10:59:52来源:

在最长的时间内,人们认为视频游戏是浪费时间。现在,它们已成为教学等领域的宝贵资产。游戏化是指将游戏元素用于非游戏活动,目的是实现多元化或影响行为。教育者正在使用游戏元素来提高学生的注意力和激发兴趣,从而使学习更加有效。例如,通过教育视频游戏,学习会更加有趣。老师可以使用Nintendo DS来教学生数学和语言。

由于游戏中有奖励(例如获胜),因此学生更有动力去做正确的事。必须注意,还有其他游戏化技术,例如使用抽认卡。游戏化的重点在于提高参与度的动力。由于它是教育的一个相对较新的方面,因此您需要注意游戏化的一些基本方面。它们包括:

游戏化如何提高大脑的处理能力

当学生收到信息时,如果长期记忆中没有信息,他们会很快丢失它。为了使信息进入长期记忆,它要经过注意力,感知,选择,组织和整合等过程。信息首先通过工作存储器,这是短期的,一次只能处理有限的信息。如果工作内存不处理数据,则会丢失数据。这会在展示信息时产生对组织的需求。游戏化允许以重复模式示意性地呈现数据。游戏的视听方面也增加了关注范围。

游戏与参与

如前所述,当学生获得胜利并获得徽章等奖励时,他们更可能会喜欢学习。它可以激发他们成为敏锐的学习者,因为他们可以将课程可视化为需要征服的任务。这有助于他们简化以前认为具有挑战性的任务。大多数游戏要求学习者之间通过小组活动进行互动,这进一步丰富了学习过程。社交和智力参与改善了大脑中的神经传递,并降低了压力水平。

实际应用

传统学习方法的一大挫折是与现实生活的脱节。在大多数情况下,学生不了解如何在现实生活中运用他们在课堂上学到的理论。游戏化允许学习者在现实生活中使用这些数学公式,做出选择,并体验损失或胜利的后果。他们可以在工作中学习。

帮助学生奋斗的一种方法

协助难以掌握概念的学生是一个充满挑战的过程。由于他们通常很害羞,因此很难与他们互动以评估他们的确切问题区域。技术在补救这一问题上发挥了巨大作用。在撰写论文和研究论文时,学习者可以得到虚拟学习伙伴,例如DoMyEssay。他们也可以边学边玩。引入游戏化可以提高他们的舒适度,这使教师可以确定他们的问题领域以及解决这些问题的最佳方法。

游戏化为教师提供了一种在学习者感到中立的环境中传达信息的新方法。它使他们可以将音频,动手演示和书面文本组合到一个学习系统中。游戏化还可以改善浓度范围。学生可以长时间沉浸在一项活动中。游戏化学习的竞争性质也可能在学生中灌输竞争精神,从而驱动绩效。

高成就者利益

大多数人将游戏化视为一种用于培养陷入困境的学生的技术,但对高成就者来说却是浪费时间。但是,这是不正确的,因为游戏化对所有学生都是有益的。它提供了替代性的学习方法和不同的观点,这对所有学生构成挑战。高成就者找到探索知识和整合新思想的新方法。他们还将体验有趣的学习,以检验现实生活中的想法并产生实际影响。这些规定可能会极大地影响其行为,态度和观点。

轻松将STEM主题游戏化

有很多方法可以应用游戏化。应用范围从简单的更改(如将游戏纳入课程表)到技术任务(如开发以游戏格式呈现的学习程序)。例如,Minecraft在教授STEM学科方面非常有用。在Minecraft中,玩家使用3D块来创建诸如床,桌子,梯子甚至可编程计算机之类的物品。教师可以在教授简单的乘法或复杂的科目(例如高级物理)时应用此游戏。玩家可以创建他们可以想象的任何东西,因为这是一个沙盒游戏,并将其呈现为对类概念的理解。

游戏化不需要全面学习系统,因为讲师可以分阶段介绍各个方面。他们可以修改现有的学习模式以遵循游戏化技术。游戏化为学习者和教师提供了创建学习系统的自由,这非常令人耳目一新。它不再只是传统的工作表和大量的讲座。教育利益相关者需要对游戏化开放,因为它仍然涉及许多方面。有很多东西要学习,还有很多潜力可以释放。教育中不同利益相关者之间的合作对于成功至关重要。

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