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混乱中希腊大学进入了一个新时代

2021-02-22 10:25:02来源:

在动荡和不确定的时期,一个国家的生存与它对变化的感知的质量及其对新环境的适应性密切相关。

有时,改变是一种必然,迫使我们重新定义目标,重新构想我们的机构及其运作,重塑社会机制的组织并重新发明。我们的适应能力取决于我们推断国际趋势以及即将出现的技术和社会趋势的能力。

当前局势以其多样的表现形式破坏了诸如“社会”和“机构”之类的传统观念,突显了其转型的必要性。教育也不例外。大流行在全球范围内造成的经济影响以及学校和大学停课的综合影响可能导致一代代的学习灾难。

根据联合国的说法,这一大流行带来了历史上最大的教育系统破坏,影响了190多个国家和所有大陆的近16亿学习者。学校和其他学习场所的关闭影响了世界94%的学生,在中低收入国家中影响了99%。

然而,可以说,一些国家已经对这种前所未有的情况作出了有效反应,抓住机会找到了解决学习危机的新方法,并提出了以前认为难以或不可能实施的一系列解决方案。

希腊的回应

希腊已经有效地应对了当前局势的挑战。该国成功适应了在线和混合提供的新模式。保证了学习的连续性,全国各地的教师都可以与其他在线学习工具一起进行虚拟实时课程。

采取了所有必要措施,并不断升级网络,以使教师和学生能够通过实时流媒体参加在线课程,以实现100%的参与。

有人可能会说,当前局势引发了希腊教育的数字化转型。这种向远程学习的“紧急过渡”可能标志着希腊教育新时代的开始。

希腊的高等教育机构已经表现出了为为学生创造最佳学习环境的坚定承诺,并迅速用在线学习代替了面对面的讲座。

借助技术,机构可以将现有的异步教学平台与同步远程学习相结合。根据教育和宗教事务部从全国高等教育机构收集的官方数据,克里特大学和Harokopio大学通过远程学习开设了93%的课程。

此外,在许多高等教育机构中,向远程学习的转变提供了扩展灵活学习方式的机会,为将来向更多在线学习的持续转变奠定了基础。

由于管理法规的不同,通常需要花费很多年的更改才能在有限的几天之内快速呈现出来。这种转变提升了所有相关方的数字能力,在超连接性高科技框架内增强了他们的协作和组织知识。

显然,在未来的几年中,在线学习将得以持续,教育将变得更加混杂。

转型时代

对当前局势挑战的回应恰逢希腊为使大学与全球学术界相互联系以使其成为国际学术目的地而做出的协调努力。从这个角度来看,数字化可以被视为国际化的工具。

最近两年来,席卷全国的变革之风对高等教育产生了影响,并将国际化和现代化置于有关该国未来的讨论的中心。

为了鼓励高等教育向外看,希腊政府创建了一个关注国际化的新法律框架。通过于2019年底生效的这项立法,希腊教育和宗教事务部旨在消除有关学生,学者和行政人员流动的任何障碍。

新法律以各种方式促进了国际化。它指出,高等教育机构的使命是促进与国内外其他教育机构和研究机构的合作,以便它们能够参与欧洲和国际学术界。

该法律还允许大学为国际学生提供英语授课的本科课程,并通过非常简单快捷的程序与国际大学提供联合课程。

另一个重要方面是希腊研究(SiG)倡议。这旨在提高希腊高等教育机构的国际形象以及希腊和外国学术机构之间的创造性互动。为此,SiG创建了一个信息门户,该门户提供与希腊学术界有关的所有信息。

SiG展示了希腊大学提供的各种英语授课课程,通过促进学术网络的建立以及促进希腊和外国大学各学科之间的协同作用,SiG还充当了希腊和国际学术界之间的桥梁。

将经典与科技融为一体

尽管该国面临着经济困难,但政府已了解到需要支持高等教育,以使该国为第四次工业革命后即将来临的“冲击”做好准备,还需要为潜在的专业人员做好准备以应对挑战并提供解决方案在瞬息万变的全球环境中。

希腊教育和宗教事务部与该国的公立大学一起,正在促进创新举措的创造和发展,这些举措可以将技术发展,科学研究和该国的传统传统文化融合在一起。

例如,雅典国立和卡波迪斯安大学以及国际希腊大学提供了第一个四年制的英语文学士学位课程,专门用于研究希腊古代。该计划为外国学生提供了在其发源地深入古典知识世界的机会。

但是,希腊学术界所提供的不仅限于其光荣的过去的知识产品。希腊正在大力投资创新,重点放在广泛的跨学科学习上。希腊大学提供的各种尖端硕士学位反映了这种现代趋势。

希腊的18所大学提供约140种以外语(主要是英语)授课的硕士课程,这为外国学生提供了在众多学科之间进行选择的机会-从考古学和经典学等理论领域到医学或生物学等科学领域物理以及与技术相关的主题,例如IT,计算机科学和工程等。

希腊高等教育正在不断前进和发展,是该国成功的动力,也是在需要紧急行动的关键时期希腊软实力的重要支柱。

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