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随着数以百万计的孩子不上幼儿园 学习差距扩大了学校可能会失去资金

2021-02-22 10:17:52来源:

上学年很辛苦。丹妮丝·拉德森·约翰逊(Denise Ladson Johnson)的儿子摩西(Moses)在春季突然过渡到远程学习时遇到了麻烦,不得不与他的老师和同学说再见,不知道什么时候再见到他们。当时摩西只在幼儿园前,这并没有帮助。

不稳定是居住在南卡罗来纳州查尔斯顿的拉德森·约翰逊(Ladson Johnson)决定今年就读摩西的主要原因,而不是让他加入所在地区的幼儿园计划。拉德森·约翰逊说,存在太多的“不确定性”。六岁的摩西如何才能远程学习课程和社交技能?

她不想他在电脑前度过他的日子。她希望他喜欢当幼儿园老师。

拉德森·约翰逊(Ladson Johnson)是潜在的成千上万的父母之一,他们决定在本学年不让其幼儿园年龄的孩子入读传统学校。

尽管没有国家统计数据,但去年秋天的一项NPR调查对20个州的60多个地区进行了调查,发现幼儿园的入学率下降尤为明显-平均而言,这些地区的幼儿园比2019-2020年减少了16%学年。Chalkbeat和美联社对33个州进行的单独分析发现,幼儿园的退出是K-12入学率总体下降的最大驱动力,占总数减少的30%。

报告指出,在某些学校系统中,从俄亥俄州哥伦布地区的格罗夫波特麦迪逊地区到田纳西州的纳什维尔地区,幼儿园的人口减少了大约40%。

大量私立学校应运而生,以满足需求,并且许多日托机构已经制定了专门针对可能成为幼儿园的临时方案。同时,根据重塑公共教育中心对330个这样的豆荚的最新分析,全国大流行时代的学习豆荚似乎是针对年轻学生的,或者专门针对年轻学生。或其他非学校环境。

乔丹·布里顿(Jody Britten)是印第安纳波利斯地区的教育者和研究人员,她负责监督国家早期学习联盟网络。她说,去年7月至9月,该地区至少出现了16个新的私立幼儿园课程。她接受调查的一些学前班提供者说,希望成为幼儿园的人占本学年入学人数的绝大部分。

最近采用幼儿园替代方案的趋势很有道理-缩放学校对许多年龄段的学生都是充满挑战的,并且越来越多的研究表明,对于幼儿尤其如此。

此外,2018年的联邦数据显示,大多数州不需要参加幼儿园。

但是,教育工作者认为,现在选择退出幼儿园的决定可能会产生超出当前学年的影响,特别是如果大流行一旦消退,小学未能调整对幼儿园和一年级新生的期望的话。

红衫军的另一种形式

在典型的一年中,大约有5%的可能成为幼儿园的孩子穿着红衫军,这意味着他们的入学时间被推迟了。从历史上看,这些孩子往往是白人,男性且相对富裕。这种想法认为,从长远来看,与同龄人相比,上幼儿园的年龄可能使他们在学术上具有竞争优势。

作者马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm Gladwell)在其2008年的书《离群值》中大肆宣传学术上的红衫运动,并指出一项研究表明,幼儿园的年龄截止日期可以预测孩子入读大学的机会。

传统上,红衫军被视为一种游戏系统的方式,部分原因是尽管有远程学习的局限性和不稳定,但一些父母还是决定今年将其幼儿园的学生录入公立学校。“这是不公平的,因为这么多的人没有选择“把孩子们从学校系统中拉出来”,”约书亚·皮尔斯(Joshua Pierce)说,他的孩子分别是4岁和7岁,就读于波士顿的一所双语公立学校。

皮尔斯继续说:“现在比以往任何时候都更重要的是,要支持公立学校,与他们合作以确保您的孩子尽可能多地上学。”他指出,“入学是学校资金的巨大推动力”。

但是,正如专家建议的那样,今年并不是想让自己的孩子比其他人有优势的父母遭受的前所未有的海啸。这是一场由大流行病引发的沮丧海啸,令人担忧的是Zoom幼儿园的质量以及他们的孩子对朋友和个人关注的需求。

布里顿本人是一位幼儿园老师的父母,她在本学年在另一种私人课程中度过:“她很高兴上幼儿园,如此兴奋,”布里顿说。但是,由于布里顿的儿子患有健康并发症,因此让女儿参加正常的幼儿园课程似乎太冒险了。

布里顿说:“她是一个孩子,需要和其他人在一起。”私有替代方案是完美的解决方案,它具有大量的“灵活空间”并强调户外活动。

学术院长兼教授诺妮·莱索(Nonie Lesaux)说,离开公立学校幼儿园的趋势也“关于美国的健康,安全与种族”,这是与哈佛大学的索尔·赞兹(Saul Zaentz)早期教育倡议共同指导的。他们的社区受到当前局势的打击最严重,希望保护自己的孩子。

长期影响

尽管如此,最近的趋势可能同样会加剧成就差距。明年的幼儿园和一年级上课的准备水平可能会大大不同。

与尚未接触结构化学习的同龄人相比,今年已经参加替代计划但计划重读幼儿园的许多幼儿园年龄的孩子可能会比他们的同龄人更进阶,或者至少成熟。另一方面,许多一年级学生可能在开始学年之前就没有为发展做好准备,这也许是因为他们的幼儿园经验仅限于远程学习,或者是因为他们参加了对学术的重视程度较低的替代课程。

对于继续在公立幼儿园上学的孩子,专家说他们的表现很大程度上取决于他们的家庭环境。幼儿园老师在接受采访时说,那些没有全职在家工作的父母来帮助他们上学的学生最苦恼。

上网和使用设备的机会有限,加剧了这种差距:最近的一项研究发现,今年秋天,近五分之三的学生参加了在线学习,其中有10%的学生没有足够的上网和设备访问权限。值得注意的是,受过高中教育的黑人父母中有36%的孩子缺乏这种技术。

数字鸿沟:大流行的一年来,成千上万的学生仍然无法获得可靠的WiFi供学校使用。数字鸿沟比以往任何时候都更加严重。

除此之外,入学人数的下降可能会导致明年的公立学校发生巨大变化,部分原因是幼儿园的人口数量将超过平均水平,而一年级的人数将减少。这种现象势必会造成人员配置的复杂化,并可能对每个年级的内容进行全面检查。

还有一个问题,就是各地区都在努力支付与个人防护装备,卫生和技术相关的额外支出。(各州通常根据上学年入学的学生人数为公立学校提供资金。)

Britten和其他人担心,由于学区不竭尽全力去适应所有可能发生的变化,因此担心年幼的孩子,他们的老师和父母会被遗弃。

布里顿说,首先,学校倾向于“追溯到幼儿园”。例如,被广泛接受的规则是学生应该能够在三年级之前独立阅读更长的书,这通常决定了幼儿园的阅读标准。布里顿说:“我们的(学校)系统正在朝着现状发展,但我们并没有进入五年的现状。”

由于大流行病的剧变,教师可能被迫将幼儿园和一年级生的标准保持在不再适合发展的水平。可以确定还有更多的学生有缺陷,正如布里顿(Britten)所说,这必将对孩子及其父母产生长期的心理健康影响。

布里顿说:“明年,我们将有5岁和6岁的儿童承受大流行的重担,及其对教育的影响。”“我们不能只是让他们坐在干预措施的前面,他们将神奇地弥补一年。那不是它的工作原理。”

老师的反应方式

幼儿园老师说,他们已经准备好考虑明年的学生。印第安纳波利斯地区的资深幼儿园老师Ashley Ross Lansdell说,在过去的十年左右的时间里,幼儿园越来越少教“ ABC和123”,而更多地是关于阅读和其他学术技能,这取决于孩子的能力沟通和遵守规则,保持常规。

她说:“明年我们肯定会出现差距,它们将进入所有不同的水平。”但这每年都是对的-有些孩子会读书,有些则不知道他们的来信。“无论如何,您都可以变戏法,并区分自己的教学,以满足所有学生的需求。”

洛杉矶中南部的长期幼儿园老师佩特里娜·米勒(Petrina Miller)担心幼儿园的学生缺乏促进他们的社会情感发展的互动,其中大部分是通过游戏进行的。她说:“我们不能出去玩游戏,做所有有趣的事情。”

因此,尽管她一直在强调幼儿园的学术严谨性,但她下一个学年的重点是“回到[幼儿园]过去……建立社区和安全感,必须建立的基本社会和情感内容。首先,我们专注于学者。”

无论如何,明年将有所不同。原因之一是红衫军的上升可能会继续。布里顿与之交谈的一些私立幼儿园说,他们已经为即将到来的秋天填补了75%的席位。

南卡罗来纳州的母亲拉德森·约翰逊(Ladson Johnson)说,如果局势继续不稳定,她已经准备好再次上学摩西。她说,今年,摩西在家庭教育方面取得了长足的发展。他们一整天都在浏览她在网上找到的课程,其余时间则骑自行车,去农贸市场,并在手工艺品上变得富有创意。他也和表弟在一起,这是一种与同伴的互动方式,如果他坚持远程学习的话,他可能不会得到。

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