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马克·斯坦菲尔德说艺术不应该离开教育体系的肖像

2021-01-20 12:14:48来源:

我在我们的地方和国家教育系统中写关于STEM / STEAM的主题。当只是STEM时,我几乎完全反对基于对艺术的热爱和支持的想法。首先,我对一项运动提出了强烈的批评,该运动试图以牺牲人文科学为代价来推动科学发展,而这一运动几乎完全针对我们的孩子和未来的院士,却至少看到它以某种形式重新出现。这是在美术课程和外语面临来自学校预算的更深刻,更持久的削减的时候。我给人的印象是,STEM向STEAM的演变说明了通过学术表现来确定什么对我们的社会有价值和什么不利的适当,优柔寡断的过程。

但是,STEM / STEAM运动和连续体强调了我们社会中的一个更大问题:与我们生活和互动的人们的脑海中严重缺乏所有这些概念(广义上讲是艺术和科学)早已离开正规教育。换句话说,在许多人明确拒绝科学界的证据,教训和设想的时候,迫切需要艺术和科学。带着公认的偏见,我可以说,对人文学科的欣赏是更大的需要。但是,如果我的目标是培养寻求终身学习的坚强头脑,对我来说,同时倡导这两种类别将是更明智的选择。

促使我断言这是两个集中的背景。我是一名军官,是医学研究的战略领导者,并且是一整年都大量阅读科学文献的人。这些行为需要客观的心态,并严格遵守规则,政策和严格的程序。但是,我更是一个“头脑头脑”的人,他热爱音乐,任何形式的艺术,外语,世界文化,烹饪以及阅读和写作所涉及的过程。相反,与坚决的黑白处理相比,这主要涉及主观评估和更多的感觉,表达或印象。

为了我的论点,为什么这很重要?我承认存在偏见,因此,我将进一步说,没有什么比个人本位的个人或机构教育更能迫使一个人考虑外部观点。但是,在没有另一个的情况下,一个永远不可能存在。艺术和科学都必须始终占教育的很大一部分。它们在世界各地的教育系统中共同存在了数百年。最后,我要说的是,对我们的孩子或我们在生活中可能遇到的孩子而言,没有什么比证明我们想要看到的行为,思维方式和态度更强大的了。我们必须努力进行批判性思考,进行广泛评估,并适当地质疑权威。我们必须在各种学科中,尤其是书籍,阅读更多内容,

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