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州教育专员Cardona 今天在教育中实现公平和获得优先权

2020-10-16 11:12:34来源:

康涅狄格州2020-21学年已经过去了一个多月,您很难找到一个相信本学年是常规,正常或无压力的人。

尽管我们承认全国各地的教育系统都面临着与大流行相关的非常现实的挑战,但头条新闻和公开对话表明,随着学校的重新开放,没有任何进展。

但是,基于我在恢复课程的头几周中所取得的成功,我想推迟叙述,因为现在很清楚:自去年春季以来的良好计划在今年秋天取得了不错的成绩。

康涅狄格州超过五百万名学生中的大多数在缺席六个月后已关注教室,我们很高兴能将他们带回。致敬大家以非凡的方式加倍努力实现这一目标。

我们的老师,行政人员,学校工作人员和教育委员会正在极其努力地工作,并以公平,有意义且最重要的是安全的方式进行教学。

在所有这些变化中,父母也一直是真正的伙伴,他们修改了常规和工作时间表,以提供混合式学习,并在家中为孩子们当老师。

早在3月,当当前局势开始在我们州传播时,我们与内德·拉蒙特州长及其政府紧密合作,做出了非常困难但必要的决定,决定取消该年度的学校课程,以便保护我们的学生,教育工作者和员工的健康和安全。

尽管我们的工作长期以来一直专注于缩小机会,获得机会和成果方面的差距,但这种大流行给我们带来了教育紧急情况,这对康涅狄格州和我们国家的教育造成了中断,这是我们一个多世纪以来从未经历过的。

紧迫的公共卫生突发事件要求一个完全远程的学习环境,围绕紧迫差距的紧迫感如今已无与伦比。

去年春天,随着学校关闭,我们看到将近14万名学生从未或仅很少登录过任何数字教学课程。将这个毁灭性的数字具体化:占康涅狄格州所有学生的四分之一,大约是康涅狄格州首都哈特福德的人口。

然而,当前局势危机也提供了一个学习和成长的机会,以重新构想PK-12,并学习所汲取的经验教训,以确保我们在今年秋天为在任何时候,任何地方提高教育公平性做好准备。

我们现在和将来的正常状况要求更加重视解决数字鸿沟,并为所有儿童提供公平的竞争环境,无论他们的家庭状况,教育或语言需求如何。

得益于许多人的合作,拉蒙特州长和我的系一直致力于在确保所有学生连接并拥有访问高质量学习内容和学校的社会情感支持系统的设备和技术方面取得切实进展。

结果,我们的州巩固了自己在提供技术,互联网和支持方面的公认的国家领导者的地位,并为那些本来会断开联系的学生增加了出勤率。

从大流行初期开始,康涅狄格州就与我们的教育伙伴和达里奥慈善基金会合作,为超过60,000名学生购买了142,000多台笔记本电脑和互联网连接,以将这些重要资源掌握在我们最需要它们的孩子和家庭的手中。

州长为缩小数字鸿沟并帮助我们的学校提供​​公平,有意义的教育而做出的2.66亿美元承诺,是该地区和国家每位学生最大的州资助计划之一。与邻国相比,康涅狄格州仅用于教育的救助资金就比罗德岛州和佛蒙特州高出8%,比马萨诸塞州高出3%。

我们还实施了更强大的每周和每月数据收集和报告系统,以提高透明度并提供决策依据,以支持本学年学生的参与度,出勤率和参与度。

这些动作产生了什么?与2020年春季相比,现在断开连接的学生人数要少得多,全州约有97%的学生在本学年已经登录。

尽管从未有过如此复杂的教育活动,但我们无法阻止这种势头。

保持合作的精神并承担成为最佳解决方案一部分的每项个人责任,是我们将共同前进和恢复的方式。

米格尔·卡尔多纳(Miguel Cardona)是州教育局局长。

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